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委員之聲|柯海帆:支持建立大灣區青少年愛國主義教育大本營

发布日期:2021-01-23 09:09

  中共中央、國務院於二○一九年二月印發《粵港澳大灣區發展規劃綱要》,提出加強粵港澳青少年交流,為青年提供創業、就業、實習和志願工作等機會,支援港澳青年融入國家、參與國家建設,並強化內地和港澳青少年的愛國教育,加強《憲法》和基本法、國家歷史及民族文化的教育宣傳。國家主席習近平在深圳特區建立40周年慶祝大會講話中,多次提到粵港澳大灣區,要吸引港澳青少年去內地發展,增強對國家的向心力。

  培養青少年愛國精神是一項著眼當前放眼未來的重大工程和百年大計。年青一代是國家的未來,更是今後國家建設和發展的棟樑,做好青少年愛國主義教育,增強他們對國家認同,首先是從小就要把他們引導好,培養他們心系國家、心系特區的雄心壯志。他們認識到,自己作為未來的治港治一代,民族復興的擔當者和參與者,對國家對肩負著神聖的歷史責任和使命,自覺地增強推進「一國兩制」事業的歷史責任感,這樣才能確保“一國兩制”實踐不走樣、不變形




柯海帆建議:


  為了給青少年成長、成才、成功創造良好條件,可以更深入瞭解中華歷史文化,從多方位認識國家和澳門發展歷程,增強國家意識和愛國精神,傳承和弘揚澳門的優良傳統,始終築牢「一國兩制」的社會政治基礎,建議由廣東省人民政府支持,集港澳社會各界力量,共同打造粵港澳大灣區青少年愛國主義教育大本營。


一、土地及資金來源。土地,由廣東省政府按國家規定進行調配劃撥,建議在粵一交通便利、相對獨立的地方建設。資金來源,可由港澳特區政府適當支持與社會賢達共同集資相結合的辦法,一同建造永久性的粵港澳青少年愛國主義教育大本營,提供給港澳青少年接受愛國主義教育的場所


二、大本營教學的設置,可分為理論和實踐相結合兩個部份。理論教材,由粵港澳三地專家學者根據青少年的情況進行統一編制,主要以中國歷史、中華文化、中國憲法及基本法為主,簡明、易懂為原則。實踐內容,為激發青少年學習的興趣、熱情和體驗形式多樣、種類繁多,在書本上無法學到,課堂上及日常中無法看到、接觸到的知識。設立置包軍事訓練,科研探究、田間農耕(主要解決目前大多港澳青少年五穀不分的問題)和戶外求生技能培訓等內容,讓粵港澳的青少年在愛國主義大本營中,真正得到系統的、標準化的、不走樣愛國主義訓練和學習


三、入營對象及學習時間。為了不影響學生日常學習,建議以小學五年級、高中二年級學生為主,入營學習時間為期五天,如此安排,暨可以使青少年在十年的中小學期間有兩次入營學習的機會,這樣有助於青少年在世界觀確立和成長過程中,逐步建立和夯實對國家肩負神聖歷史使命和責任基礎。學習結束頒發證書,增強學生的入營榮譽感。建議港澳特區政府教育部門把學生入營學習例入各個學校的教學品質考評加分指標


四、大本營的管理和維護。對入營學生實行半軍事化、全封閉管理。對愛國主義大本營的硬體和日常運作可以採用政府監督、民間管理的模式。

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作者:网站编辑
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