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港澳子弟學校(班)學生規模達3700人,下一步如何建設?

发布日期:2021-05-14 11:19
不久前,全國首家港澳子弟學校“廣州暨大港澳子弟學校”在廣州成立。《粵港澳大灣區發展規劃綱要》中提出:“在廣東建設港澳子弟學校或設立港澳兒童班並提供寄宿服務。”港澳子弟學校(班)建設是當下大灣區的熱點問題。

日前,廣東省粵港澳大灣區教育協同發展專業委員會秘書長、粵港澳大灣區教育發展高等研究院研究室主任、華南師範大學副教授餘暉及其團隊對廣東建設港澳子弟校(班)作了充分調研。

港澳台中小學生在穗就讀超過1.8萬人
餘暉表示,隨著粵港澳大灣區戰略的推進,隨父母前往內地生活就學的港澳籍中小學生數量不斷增長。當前,廣東省已形成了包括1所港澳子弟學校、2所香港子弟學校和廣州、深圳、佛山、中山等地18所中小學港澳子弟班在內的港澳子弟教育體系,在讀學生規模達到3700人,並有大量港澳子弟就讀於常規中小學的常規班級。總體而言,港澳籍學生就讀於民辦學校的比重高於公辦學校,例如,深圳市羅湖區的港籍學生中有59%就讀於民辦學校。

還有一組數據顯示,在廣州市2021年,全市6個區9所學校共開設了25個港澳子弟班;在廣州市就讀的港澳台中小學生超過1.8萬人;31名港澳人士在廣州市通過中小學教師資格認定。

港澳籍中小學生在粵就讀有三種管道
調研發現,港澳籍中小學生在粵就讀有三種管道:第一,中小學特設的港澳子弟班。第二,港澳子弟學校。第三,中小學常規班級。由於目前專設的港澳子弟學校尚不普及,大量港澳籍學生就讀於常規中小學。同時,由於公辦學校普遍設定了入學門檻,大量港澳籍學生就讀於民辦學校。申請入讀公辦小學及中學的港澳籍學生,大多由父母戶籍地或自由產權居住地的教育指導中心統籌安排學位,並通過定點對口、電腦派位等方式入讀中學。學生可根據自身意願和需求,選擇入讀常規公民辦學校或港澳子弟專班。

餘暉建議,下一步應以學校教育為抓手,從課程教材、教育教學和校園文化三大方面入手,構建系統性的學校培育路徑。

例如,開展港澳子弟學校(班)愛國主義教育精品課程建設,包含常規課程、校本課程、線上課程、課程資源庫等,探索將愛國主義教育融入通識教育科、常識科、生活與社會科、中國歷史科、中國語文科、中國文學科、普通話科、地理科、音樂科等教學。

其次,突出教育教學中的全方位思想引領。港澳子弟學校(班)的課堂教學應兼顧粵港澳三地教學語言特點,適當使用粵語、英語進行輔助教學。結合粵港澳三地特色,特別是順應香港特區“兩文三語”的教學模式,在以普通話為主要教學語言的基礎上,部分科目適當使用粵語和英語教學,幫助學生熟悉和學習繁體字的書寫。

第三,應當營造校園文化中的愛國主義教育氛圍。將國家認同教育素材納入校園重大儀式、紀念活動和空間佈景。例如,開學第一課齊唱國歌,開展紅色研學活動,讓學生正確深刻地認識歷史,培育民族自豪感。
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文章来源:
作者:方寶鈴
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