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《粵港澳大灣區語言生活狀況報告(2021)》首次發佈

发布日期:2021-06-08 15:22
  教育部近日召開新聞發佈會,發佈年度《中國語言文字事業發展報告》,其中首次發佈了《粵港澳大灣區語言生活狀況報告(2021)》。


  《粵港澳大灣區語言生活狀況報告(2021)》(以下簡稱《報告》)是國内首部立足國家戰略性區域的語言生活皮書。從“區域語言政策與語言生活”、“科技産業語言狀況”、“交通體系語言狀況”、“生活服務語言狀況”、“行政司法語言狀況”等5個方面,勾勒大灣區語言生活狀況的面貌,并以之爲基礎提出語言文字環境建設和語言服務建議。
  大力推廣國家通用語言文字、構建和諧語言生活、增強語言與國家認同,是粵港澳大灣區語言文字事業的重要任務。《報告》從不同角度分别考察了香港、澳門、廣州、深圳四大中心城市的語言狀況及相關規劃。
  《粵港澳大灣區語言生活狀況報告》顧問、廣州大學客座教授郭熙表示,這個報告提了84條建議,爲構建和諧的粵港澳大灣區語言生活和現代語言服務體系提供參考和指引。比如說在加強國家通用語言文字推廣普及方面,深圳、廣州和珠江三角洲其他城市既要提升整體的國家語言文字應用能力,同時繼續發揮粵方言等漢語方言在地域文化傳承和感情維系中的作用。香港應該或者說宜将普通話教育作爲政策适度融入考評體系,使小學、初中、高中的普通話教育能夠連貫銜接,以此來增強教與學的動力。澳門在社會培訓和學校教育當中,應着重加強漢語書面語能力的培養,加強書面的表達規範,以中文書面表達能力的提升,來帶動普通話口頭表達能力的持續提升。
  《報告》分析了香港“兩文三語”的現狀,尤其是在教育領域存在的問題,提出在法律上明确普通話與簡化字的地位、将普通話教育适度融入考評體系、粵港合作推進普通話教學等具體建議。
  《報告》還建議,粵港澳三地應加強語言人才培養協同規劃,香港發揮英語輻射英語系國家作用,澳門發揮葡語輻射葡語系國家作用,強化英語和葡語人才培養基地作用,廣州、深圳等面向“一帶一路”沿線國家加強相關多語種外語人才的培養和儲備。
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文章来源:
作者:寶月
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