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深合區人工智能大賽14項賽果出爐

发布日期:2022-12-05 21:28

      澳商訊 12月4日晚,隨着裁判宣佈最後一場比賽計時結束,2022橫琴粵澳深度合作區人工智能大賽暨第四屆珠港澳青少年機器人大賽已完成所有競賽流程,圓滿完賽。本次大賽設置了14個比賽項目,比賽統計結果顯示,來自澳門、珠海、深圳、廣州等地各校的參賽隊伍均在不同組別和項目中摘得獎項和名次。

      來自澳門嶺南中學高二級的趙芯露參加了EDR工程挑戰賽,所在團隊獲得項目一等獎及比賽季軍。趙芯露所在的團隊分工明確,並用了半年的時間與隊友一起準備比賽:趙芯露負責編程環節,一名隊友負責組裝機器人,還有一位全程配合後勤工作。哪怕已經互相磨合了上百次,趙芯露還是用“分秒必爭”和“緊張”來形容比賽時的狀態。

      “同學們一準備比賽就非常投入,團隊隊員經常自己加練,認真到‘披星戴月’。”該校科技組組長餘虹杰介紹說,該校相關興趣班給予學生自主探索的空間,同時實驗室常年向學生開放,鼓勵學生發揮自己最大的潛力完成作品。看到自己的學生通過比賽釋放靈感和創意、在比拼中收穫提升和進步,餘虹杰感到非常欣慰。

      趙芯露回憶說,自己最初覺得“機器人很酷”,但僅僅停留在表面上的理解。在參與學校組織的機器人興趣班以後,趙芯露深入學習了更多知識,“機器人、編程一類的技能既有趣又有用,未來哪怕我不就讀相關專業,我也會一直保持關注。”

      澳門本次不僅有眾多參賽隊伍踴躍參與,項目類型也多種多樣,包括參加EDR機器人工程挑戰賽、IQ機器人工程挑戰賽、AI技能實踐比賽、無人機編程闖關賽等。

      “這次大賽提供的賽項比較多,能夠吸引對不同項目有不同興趣的學生去參與;我們學校平常是用STEM的教學模式去學習,也想提供一個平台給學生發揮他們上課所學到的東西,想訓練他們發揮創意思維、動手解難題的能力。”澳門培正中學教師袁國展介紹。

      受到疫情影響,來自廣州市越秀區東風東路小學的芮子卉、李洛瑤無法返回學校場地訓練。在家長的支持下,參加了IQ 機器人工程挑戰賽的兩位小選手在家搭起了用於訓練和線上比賽的場地。在賽前兩周的加訓中,小選手們抽出中午午休和晚飯後的閒暇時間加緊調試機器人和熟練比賽流程。雖然備賽過程緊張,芮子卉卻說:“比賽能夠幫助自己突破挑戰和困難,也學會了和編程相關的新知識,我覺得這個比賽非常有意思。”經過激烈比拼,該團隊獲得項目一等獎。

      該校科創老師徐老師非常認可深合區人工智能大賽暨第四屆珠港澳青少年機器人大賽的“含金量”。他認為,比賽項目“綜合性非常強”,“部分比賽可能會單獨為機器人搭建或編程設置專門的單項,但深合區的比賽從題目解析、框架設計、設備組裝和編程調試均有覆蓋涉及,對學生的綜合素質會帶來明顯的促進與提升。”

      在準備比賽期間,橫琴子期實驗中學802班單維尼的課餘生活同樣充實。備賽過程中,單維尼基本上每天下午放學後都會去機器人教室,編寫、調試程序,每次都會忙碌一個小時以上。雖然單維尼是曾參加過第二屆比賽的“老將”,但本次比賽結束後,單維尼還是覺得“自己能在這次比賽做得更好”。為此,單維尼專門總結列出了很多經驗,其中一條便是“團隊配合很重要,大家要事先多溝通”。

      橫琴子期實驗中學的領隊老師李佩燁介紹,該校今年新啟用了創客空間為學生提供支持。李佩燁高興地看到,參賽學生從最開始組隊時會出現意見不一致的情況,到後來耐心完成程序調試、互相學習進步,在共同解決問題的過程中學會了取長補短、尊重彼此等團隊合作能力。李佩燁期待下一屆比賽可以回到線下同台競技,“我們一起體驗近在眼前的競賽氛圍,感受更多激動人心的瞬間。”

      說起自己比賽項目的內容,珠海市香山學校607班的陳子恒和李子駿道出了一串專業名詞,這背後是一個多月加練準備的努力成果。說起比賽和日常訓練的不同,參加了本屆比賽的兩位選手感觸深刻:“我們的程序開賽前出了一點小故障,壓力感一下子就上來了。平時訓練我們有充足的時間調試修改,當時我們都有些擔心和緊張。”

      珠海市香山學校科學老師邱嘉豪介紹,今年該校的參賽項目主要集中在編程類項目,“老師要更新指導方法,同學們也有新鮮感。” 邱嘉豪還表示:“比賽常常會出現意外情況和困難,這個時候就需要同學們主動面對和尋找解決方法。這屆比賽下來,同學們增加了信心和勇氣,對於他們的自身成長將會很有幫助。”

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文章来源:
作者:吴尔珊
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